La objetividad de la ciencia vista desde el realismo científico activo de Hasok Chang

Resumen

El presente ensayo analiza la propuesta del realismo científico activo de H. Chang como alternativa a las concepciones tradicionales sobre el progreso y la objetividad científica. Frente a modelos realistas o instrumentalistas centrados en la verdad, Chang desplaza la pregunta hacia las condiciones bajo las cuales una práctica científica genera corrección y aprendizaje. A partir del estudio de la revolución química, cuestiona la idea de sustitución racional entre teorías: el abandono del flogisto y la adopción de la teoría de Lavoisier no se explican por su superioridad empírica, sino por valores epistémicos situados y decisiones comunitarias. El pluralismo metodológico de Chang permite entender el progreso como coexistencia e interacción de sistemas de práctica, en lugar de monismo explicativo. La discusión con el realismo estructural epistémico muestra que incluso las estructuras científicas dependen de mediaciones conceptuales. Finalmente, el ensayo propone una noción de objetividad redefinida, basada en intersubjetividad, historicidad y experimentación: la ciencia no accede a verdades metafísicas fijas, sino que estabiliza representaciones operativas mediante prácticas normativas con capacidad de control y corrección sobre el mundo.